才聚学前 共育未来|惠州市学前教育“头阵大讲堂”暨人才高质量发展论坛圆满落幕，共绘学前教育新篇章

教师强，则教育强；教育强，则国强。在这样一个充满智慧和热情的春日，惠州城市职业学院教育学院联合柚子幼师教育成功举办了惠州市学前教育“头阵大讲堂”暨人才高质量发展论坛。本次论坛以“才聚学前，共育未来”为主题，汇聚了近500名教育界的专家学者、学前教育行业的领军人物，共同探讨学前教育领域的人才培养与发展。

论坛于2024年3月29日在惠州城市职业学院东校区隆重举行，在惠州城市职业学院教育学院优秀学生的倾情表演中盛大开场。活动现场气氛热烈，参与者们怀揣着对学前教育的热爱和追求，共同探讨学前教育的发展之道。

论坛现场

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领导致辞

惠州城市职业学院党委副书记、院长张方阳

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嘉宾分享

本次活动共由5位嘉宾进行精彩的主题分享，围绕人才高质量发展的主题，为参与的园长、老师、同学们带来一场又一场知识盛宴。

陈秀珍园长的报告《严谨灵动 守正创新——专家型教师成长之路》中，她以自身的成长之路的经历为例，深入剖析了专家型教师应具备的核心素养和成长路径。一方面，她提到，在当今快速变化的教育环境中，需要转变心态，寻找专业成长的契机；另一方面，陈园以多点齐发，架设专业成长通道的分享要点，让自己成为学前教育行业研究者，在科研之路上凝聚教育成果。

最后她还分享了“达与融”、“专与新”两个关键词，期待和学前教育同仁们构建共融共创的成长共同体，在专心专注、勇于创新之路上成长为一名专家型教师。

惠州市惠阳区直属机关幼儿园党支部书记、园长陈秀珍

郑福明教授在《新时代幼儿园教师的素养结构》的分享中，以“立己达人 乐岗敬业”为出发点，用生动形象的演讲形式，从“脑有理念”、“心有课程”、“眼有孩子”、“口有妙语”、“手有技能”、“教有反思”、“研有成效”、“人有魅力”的八个关键词中，讲述新时代幼儿教师应具备的思想与能力。

最后，郑福明教授讲到，教师内在的幸福，源自思想的自由与创造的快乐，期待新时代幼师在人才高质量培养的过程中，获得更多的幸福感。

华南师范大学教育科学学院学前教育系教授郑福明

柚子幼师教育总经理汪乐意在《强化人才支撑，赋能园所高质量发展》的报告中，从人才支撑的角度探讨了园所高质量发展的路径。他提到，要提升园所的教育质量，关键在于引进和培养高素质的人才。

他分享了柚子幼师教育在人才培养方面的经验和做法，并分享了四个关键词：“引”得进、“长”得快、“做”得好、“留”得住，包括建立完善的培训体系、提供丰富的学习资源、搭建广阔的职业发展平台等，为园所的发展提供有力的人才保障。

柚子幼师教育总经理、联合创始人汪乐意

学员代表林海娟以《人才与园所高质量发展实践》为题，分享了她在工作实践中的经验和体会。她提到，在新园创办的过程中，感受到教育不是追求一种形式，也不是追求一个结果，而是共同经历一个有意义的学习过程。

同时，她还分享了三个关键词“共生”、“破界”、“携爱前行”，教师团队的共生成长，是推进幼儿园持续健康发展提供强有力的人才支撑；破界思维、破界教育、破界合作，是园所高质量发展的关键，而携爱前行，教育者的爱己、爱人、爱生命、爱自然，更是人才与高质量发展的重要前提。

惠州学院附属幼儿园党支部书记、执行园长林海娟

张宾华院长在《高质量背景下幼师人才培养何为？》的分享中，提出了“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”三个问题并进行解答。他以学院学前教育专业群为例，概述了学院学前教育发展历程，并以详细数据说明学院的人才培养模式；从学前教育专业群的逻辑内涵、教学模式等方面，讲解现如今人才培养方式和为谁培养人。

最后，他还提到将来的建设行动，预期成效为建成”德高、技强、质优“的儿童早期教育师资培养高高地、建成引领性、专业化、有特色的综合技能优秀服务平台、建成职业教育“三教”改革示范中心、助力国家教育强国发展战略。

惠州城市职业学院教育学院院长张宾华

最后，周洁教研员带来了《幼儿园教师专业发展的三项修炼》的精彩分享。她提出，以正见同心同向，以正心自信自强，以正业专业自我为三项修炼目标。

在分享过程中，以生动有趣的故事开展，讲解幼儿教师的专业发展之路；从《新龟兔赛跑》故事、幼儿园真实案例中，讲解幼儿教师应具备的能力。

最后，她提出了“联结才有可能、动力决定深度、从有形到无形”的三个总结，而专业发展，也在修炼中悄然发生。

惠州市教育科学研究院学前教育教研员周洁

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圆桌互动

在圆桌互动环节，与会嘉宾们围绕学前教育人才培养与发展的话题展开了热烈的讨论和交流。其中，人工智能对幼教行业的影响和少子化对于幼儿园影响的破局之道成为了讨论的热点话题。

关于人工智能对幼教行业的影响，嘉宾们一致认为，人工智能技术的快速发展为幼教行业带来了前所未有的机遇和挑战。一方面，人工智能可以通过智能教学系统、个性化学习推荐等方式，提高教学效果和学习体验；另一方面，人工智能也可能导致教育资源的重新分配和教育模式的变革。因此，幼教行业应积极探索人工智能技术的应用路径，发挥其优势，同时加强监管和规范，确保技术的合理应用。

针对少子化对于幼儿园影响的破局之道，嘉宾们提出了自己的看法和建议。他们认为，少子化现象对幼儿园的发展带来了挑战，但同时也为幼儿园提供了转型升级的契机。幼儿园可以通过提高教育质量、创新服务模式、拓展教育领域等方式，吸引更多的家长和孩子。

在讨论中，嘉宾们还就如何加强学前教育领域的合作与交流、推动学前教育事业的发展等问题发表了看法和建议。大家纷纷表示，要进一步加强学前教育领域的合作与交流，共同推动学前教育事业的发展。

圆桌论坛现场

至此，才聚学前，共育未来——惠州市学前教育“头阵大讲堂”暨人才高质量发展论坛圆满结束。本次论坛的圆满举办，不仅为学前教育领域的人才培养与发展提供了有益的探索和启示，更为我们描绘了一幅教育新篇章的美好蓝图。我们相信，在大家的共同努力下，惠州市的学前教育事业将迎来更加美好的明天。

感谢每一位参与者的热情参与和贡献，让我们携手共进，为学前教育事业的发展贡献智慧和力量！为中国新幼师持续赋能！